Programme d'histoire-géographie en BEP CSS

L'enseignement de l'histoire et de la géographie est tourné vers la compréhension du monde contemporain. Il en révèle l'organisation et le fonctionnement dans l'espace terrestre ; il en fait saisir les racines. Il s'applique à rendre intelligibles ses évolutions récentes. Il donne du monde actuel une vision globale et cohérente. En collaboration avec les autres disciplines, il se propose de rendre l'élève capable de se situer, de s'insérer et d'agir dans la société.

Dans le même temps, il importe que soient consolidées, approfondies, élargies les notions et les méthodes précédemment abordées et dont la maîtrise s'avère indispensable.

En associant l'acquisition des connaissances, des notions et des méthodes, il convient de :

û fortifier les capacités d'analyse et de synthèse par le recours aux notions, aux concepts et aux démarches propres à l'histoire et à la géographie :

- autour du temps avec les notions de simultanéité, de succession, de temps court et de longue durée, la recherche des continuités et des ruptures en vue d'une périodisation,

û enrichir et approfondir les notions et le vocabulaire permettant de décrire et de comprendre la vie politique, l'économie, la société, les paysages et les différents types d'organisation de l'espace,

û rendre plus rigoureux l'emploi des méthodes d'exploitation de supports (cartes, graphiques, textes ... ) plus complexes à ce niveau,

û continuer à développer des aptitudes plus générales pour conduire vers une plus grande autonomie en collaboration avec les autres disciplines :

û rendre capable de s'informer, trier, classer, émettre des hypothèses, exercer une réflexion critique...

Sujets d'étude

notions

I. La seconde guerre mondiale et ses conséquences.

1.1. Rappel des grandes phrases et principaux théâtres du conflit.

1.2. La guerre totale.

1.3. Les droits de l'homme bafoués : politique raciale, système concentrationnaire...

1.4. L'exemple français : la France dans la guerre.

Les choix politiques : Vichy et la Résistance

La vie des Français pendant la guerre

La place de la France dans l'Europe et dans le monde.

1.5. Le monde en 1945.

Guerre totale

front

économie de guerre

propagande, génocide, responsabilité individuelle et collective

fascisme, révolution nationale, collaboration, propagande, Résistance, Libération

sécurité collective

II. Le monde de 1945 à nos jours : de la guerre froide à l'éclatement des blocs.

2.1. Les rapports Est-Ouest de 1945 à nos jours.

2.2. Décolonisation et Tiers Monde de 1945 à nos jours.

2.3. L'évolution de l'Europe.

relations internationales

bipolarisation, bloc, guerre froide, décolonisation, non alignement, Tiers-Monde, impérialisme

Marché commun, Communauté européenne, CAEM, nationalité, coopération, intégration

III. La France de 1945 à nos jours : une puissance dans le monde.

3.1. La France et la décolonisation.

3.2. La France dans les relations Est-Ouest.

3.3. La France et la construction de l'Europe.

puissance, nation

interdépendance, néocolonialisme

Sujets d'étude

notions

I. L'homme occupe sa planète : le constat des inégalités dans les répartitions et les évolutions de la population dans le monde permet de poser une série d'interrogations qui peuvent servir de fil conducteur dans la suite du programme.

1.1. La répartition de la population mondiale.

1.2. Les dynamiques de la population mondiale :explosion démographique, croissances inégales, migrations, explosion urbaine.

répartition de la population

densité de population, foyers de peuplement

structure démographique, croissance démographique, transition démographique, migrations de population, urbanisation

II. L'homme dans les milieux de vie difficiles : La confrontation de la carte des milieux biogéographiques et de celle de la répartition de la population mondiale sert de point de départ à l'étude de cette partie du programme. On s'appuie sur des exemples concrets à différentes échelles.

2.1. Les milieux polaires : des espaces difficiles à maîtriser mais de plus en plus intégrés dans le système mondial.

2.2. Les milieux intertropicaux : des milieux inégalement contraignants et inégalement occupés.

2.3. Les milieux montagnards : des contraintes et des aménagements originaux.

milieu

contrainte

aménagement

espace intégré

espace marginalisé

III. La terre comme système.

3.1. Le moteur interne : la mobilité de l'écorce terrestre et ses conséquences (formation des grands reliefs, risques naturels).

3.2. Le moteur externe : le soleil à la source de la vie, de l'eau pour la vie.

système-terre

dérive des continents, tectonique des plaques, érosion

biomasse, bilan radiatif, cycle de l'eau

IV. L'environnement planétaire : l'étude de cette partie du programme intègre les dimensions économique et civique ainsi que les répercussions sur l'organisation des espaces envisagés.

4.1. La gestion des ressources : exemples de l'eau et du pétrole.

4.2. Les problèmes d'environnement : de l'échelle locale à l'échelle planétaire, à partir d'exemples.

4.3. La gestion des grands espaces internationaux : mers et océans, l'Antarctique.

ressource, environnement, interaction

responsabilité individuelle et collective

ressource renouvelable, non renouvelable

écosystème

zone économique exclusive

Sujets d'étude

Notions

I. Le monde depuis 1945 : mondialisation et interdépendance.

1.1. Croissance et développement.

1.2. Mutations culturelles, scientifiques et sociales.

économie, mondialisation, croissance, crise, développement

économie planifiée, économie de marché, développement inégal, dominant / dominé, média, progrès

II. La France depuis 1945 : économie, société, vie politique.

2.1. Croissance économique et mutations sociales :

la croissance économique

Les transformations de la vie quotidienne

les transformations de la société et les évolutions culturelles

2.2. La vie politique :

l'éolution des institutions politiques et des modes de représentation

les familles politiques et leurs moyens d'action

thèmes et enjeux du débat politique

2.3. Conclusion : la France dans le monde aujourd'hui.

société

société de consommation

Etat providence

structures sociales

rapports sociaux

niveau de vie

intégration

Vie politique

régime politique, constitution, séparation des pouvoirs,

parti politique, groupe de pression, démocratie parlementaire, nationalisation / privatisation, décentralisation, régionalisation, laïcité

francophonie, coopération

Sujets d'étude

Notions

I. Les hommes construisent et aménagent les espaces : on s'appuie sur des exemples concrets à différentes échelles et pris dans différents types de sociéte.

1.1. L'organisation des espaces urbanisés.

1.2. L'organisation des espaces industrialisés.

1.3. L'organisation des espaces liés aux échanges.

1.4. L'organisation des espaces agricoles.

1.5. L'organisation des espaces de loisirs.

organisation de l'espace, aménagement, centre/périphérie, axe, flux, réseau, pôle

situation, urbanisation, métropole, réseau urbain, fonctions urbaines

espace industriel, activités industrielles, facteurs de localisation industrielle, redéploiement industriel

zone d'activité portuaire, carrefour, axe de communication, flux de marchandises

structures agraires, modes d'exploitation, complexe agro-industriel

flux touristique, aire touristique, produit touristique

II. Le monde aujourd'hui.

2.1. Géopolitique du monde actuel : rapports de force et enjeux.

2.2. Nord-Sud : l'inégal développement.

2.3. Les échanges.

2.4. L'oligopole mondial.

système monde, puissance

développement

mondialisation, flux, interdépendance, centre d'impulsion, centre/périphérie, super puissance